小学无邪教活动交流发言稿8篇小学无邪教活动交流发言稿 送教下乡及教学交流活动领导代表发言稿模板 各位领导，各位老师： 大家好，非常感谢***学校给予我们这么热情和周到的服务。同时非常感谢武下面是小编为大家整理的小学无邪教活动交流发言稿8篇,供大家参考。
篇一：小学无邪教活动交流发言稿
下乡 及教学交流活动领导代表发言稿模板各位领导，各位老师 ：
大家好，非常感谢***学校给予我们这么热情和周到的服务。同时非常感谢武校长，前前后后，亲力亲为很细致的安排此次活动。在这里，我谨代表***学校对贵校表示衷心的感谢。
此次活动为两所学校搭架了一个相互交流、研讨、学习的平台，也是两校加深了解、增进友谊的机会。对听课老师们来说，是一次思想的相互碰撞；对授课老师们来说，也是一次成长和磨练。
这次活动，我们学校非常重视，前期校长多次同附中校领导班子沟通，拟定方案，向大学报备申请。原计划学校书记和岳校长带队，但因学校大学有重要会议和事务不能参加，岳校长和书记都表示非常遗憾，让我带他们向各位同仁问个好。这次活动我们老师们热情很高，积极参与，希望能给贵校老师们的带来些许一些思考和帮助，大家一起交流教学模式、教育理念、育人方式，取长补短，实现城乡资源的共享和互补，共同提高。
因为是第一次与贵校开展交流活动。现在我简单介绍下我校：
【学校简介】
..... 这是我们学校的基本情况，下面简单介绍我校义务段教研活动开展情况。
【学校教研工作简介】
长期以来，我校一直探索“一名引领，两翼齐飞，六常夯实”的长效教研模式。
....以上就是我校教研活动的做法，不足之处，还请指正。
此次活动，也是我校教科研的一项常规活动。希望这次活动进一步提高两校老师课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升，使得学校教育教学工作迈上新的台阶。
最后衷心祝愿祝各位领导、各位同仁身体健康，工作顺利，万事如意!谢谢大家。
篇二：小学无邪教活动交流发言稿
品德学科经验交流一、加强集体备课，增强科组备课的凝聚力和战斗力。一、加强集体备课，增强科组备课的凝聚力和战斗力。 发挥集体力量，认真钻研教材做到集体备教材、教法、备学法、备重点 、 难点 。 重视沟通与交流，教学资源共享。
二、充分利用教研室开展的各种比赛，提升教师的专业水平。二、充分利用教研室开展的各种比赛，提升教师的专业水平。 积极参与教研室开展的各种比赛，如：小论文评比、思维导图大赛、命题比赛、说题比赛等等。利用比赛，，如：小论文评比、思维导图大赛、命题比赛、说题比赛等等。利用比赛， 提升教师专业水平 。充分利用朱校汇总的各类比赛的试卷，提炼出对学生有用的知识，然后以充分利用朱校汇总的各类比赛的试卷，提炼出对学生有用的知识，然后以每天一练每周一小测每天一练每周一小测的形式来扎实学生的基础，提升学生的能力的形式来扎实学生的基础，提升学生的能力.
三、深入研究《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》，用好中考指导书。三、深入研究《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》，用好中考指导书。组织了专门的时间认认真真的学习《学标》组织了专门的时间认认真真的学习《学标》，争取了解并熟悉《学标》，充分发挥《学标》的导学、导教、导评功能。，争取了解并熟悉《学标》，充分发挥《学标》的导学、导教、导评功能。 充分利用好中考指导书，一定要学生理解并掌握核心主干知识，对于一些新增或出现变化的内容，教师要进行详细的讲解，并让学生强化训练。，一定要学生理解并掌握核心主干知识，对于一些新增或出现变化的内容，教师要进行详细的讲解，并让学生强化训练。
四、培养优生答题能力，重视后进生的基础，做好培优扶差工作。四、培养优生答题能力，重视后进生的基础，做好培优扶差工作。运用“经典例题讲解、答题规律汇总、有效强化训练”等教学策略，提高优生运用“经典例题讲解、答题规律汇总、有效强化训练”等教学策略，提高优生审题解题的能力 。 进行小课题研究——《提高九年级学生思想品德主观答题能力的行动研究《提高九年级学生思想品德主观答题能力的行动研究——以<中华文化与民族精神>的复习为例》
对于后进生侧重于基础的训练，充分利用学案的优势，做到课前预习，课中导教，课后精练！对于后进生侧重于基础的训练，充分利用学案的优势，做到课前预习，课中导教，课后精练！ 开展了一个广州市级的课题《农村中学后一 一 》 我 三分之 学生厌学心理探讨 》， 我们通过不同的途径，了解他们厌学的原因、现状，想出不同的对策。比如通过老师的课堂表扬，每天定时让科代表检查笔记、作业，小组合作学习、组员相互督促，优生跟后进生一对一辅导等各种方式，培养他们学习的兴趣，促使他们由厌学变为肯学，甚至是好学！同的途径，了解他们厌学的原因、现状，想出不同的对策。比如通过老师的课堂表扬，每天定时让科代表检查笔记、作业，小组合作学习、组员相互督促，优生跟后进生一对一辅导等各种方式，培养他们学习的兴趣，促使他们由厌学变为肯学，甚至是好学！
篇三：小学无邪教活动交流发言稿
形态讨论个人发言稿 8 篇 2021 关于意识形态讨论个人发言稿优秀 8 篇 20**【一】以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为首要政治任务，坚持以党的政治建设为统领，以落实全面从严治党要求为主线，认真贯彻落实中央和省、市、县委意识形态工作责任制，坚持党管意识形态不动摇，牢牢把握意识形态工作主导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，积极研究和探索新形势下意识形态工作的特点和规律，以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体，加强和改进意识形态领域工作，为建设富裕文明和谐安丰塘镇提供强有力的思想保证。
一、加强组织领导，落实意识形态工作责任制
按照守土有责、守土负责、守土尽责的要求，充分认识加强意识形态工作的重大意义。镇成立以党委书记为组长的意识形态工作领导组，制定实施细则，完善网络舆情和意识形态工作新闻发言人等制度，落实意识形态工作责任制，建立健全意识形态工作研判机制，牢牢掌握意识形态的领导权主动权，不断增强干部职工特别是领导干部的责任意识。把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，把意识形态工作同经济、社会稳定工作同安排同部署同考评，全力打好意识形态工作主动战。
二、强化理论学习，提高党员政治理论水平
抓宣传思想工作，理论武装是关键。在镇党委的高度重视党员的政治理论学习，认真贯彻党的十九大精神、习近平总书记系列讲话和治国理政新理念新思想新战略
等。
一是坚持以科学的理论武装头脑，突出学习重点，打造学习型党组织。充分发挥村级党员活动室、电教室阵地作用，把理论学习放到重中之重来抓，重点学习党纪政纪及相关法律法规知识、“两学一做”、机关干部作风大转变教育和廉洁文明家风建设内容，观看《将改革进行到底》、《辉煌中国》、《不忘初心继续前进》和党的十九大开幕式等电教片，召开学习座谈交流会，提高党员、干部的政治素养，牢固树立正确的人生观、价值观和全心全意为民服务的宗旨意识，培育干部的执法执政能力和实践创新能力。
二是抓好党委中心组学习规范化、制度化建设。镇党委书记以身作则、率先垂范，亲自制定中心组理论学习计划和宣传思想工作要点，确定学习专题，进一步规范和完善中心组学习制度、考勤签到制，建立健全了中心组学习档案，抓好学习的考核评分。**年**，共开展中心组学习 13 次，其中理论学习 11 次。各党支（总）部按照镇党委中心组学习安排，相应开展学习。主要学习领会习总书记关于牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权、党委意识形态工作责任制实施办法，在全镇掀起党员干部学习热潮。
三是强化领导干部“微党课”制度。结合“两学一做”学习教育，分村分支部举办各类座谈会、宣讲会，开展专题讨论，党政领导坚持每月上一堂“微党课”，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素质，使广大群众树立科学发展观，与时俱进，努力创业，勤劳致富。
三、抓好舆论引导，传播凝聚正能量
制定新闻报道写作奖励办法，积极鼓励单位和个人对外宣传，打造安丰塘品牌，提高安丰塘的知名度和知晓度。传播凝聚正能量，正确舆引导论与对外宣传工作，坚持正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果，
为全镇的改革发展稳定大局提供强有力的舆论支持。
一是把握导向，规范舆论宣传。健全完善新闻“三审制”，搭建信息互通的平台，注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平。对重大事件、突发性问题和一些苗头性现象，努力做到早预见、早发现、提前介入，制定应急预案，防患未然，特别注意掌握网络舆情，牢牢掌握新闻报道主动权。
二是强化载体，占领舆论阵地。***个村（居）分别建立党群活动中心和宣传栏，在政府院内设立大型宣传走廊，在楚项广场和镇政府大门设立电子显示屏，宣传“两学一做”、基层党建、社会主义核心价值观、廉政法治文化、党风廉政建设等内容，对各村（居）建立的微信群、qq 群进行实时监控，发现异常立即管控，抢占宣传舆论的制高点。
四、弘扬社会文明，践行核心价值观
镇党委高度重视精神文明建设工作，定期研究精神文明建设工作，镇建设了功能齐全的综合文化站、3 个休闲广场，各村有农家书屋，安装无线广播，实现组组响。完善了领导机制、责任机制、督查检查机制。丰富活动内容，深入开展一些群众喜闻乐见文化活动，举办象棋、健身舞等比赛；开展文明单位、文明村（居）、文明家庭、“道德模范”、“好婆婆”、“好媳妇”评选活动，村民文明素质明显提高；开展美丽乡村、洁净乡村行动。坚持走经济发展、生活富裕、生态文明的可持续发展道路，加快农村三改以及农村环境整治。使生活居住环境的绿化、美化、亮化、净化水平逐步提高。
五、存在的不足
半年来，镇宣传思想工作取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要是：新闻稿件在报纸杂志上刊登数量不多，对内对外宣传力度还需要进一步加大；宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索；宣传思想工作的影响力、渗
透力、战斗力还需要进一步提高。今后，安丰塘镇宣传思想文化工作必须着力在统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲、增强实效上下功夫，努力在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展上取得新进展，不断激发全镇广大干部群众工作激情，为推进安丰塘镇经济社会大发展，为建设富裕文明和谐幸福的安丰塘镇提供坚强有力的思想基础和舆论支持。
六、分析原因
一是意识形态工作督查检查不到位。没有把意识形态工作纳入党建工作责任制和镇村干部纳入年终绩效考核的主要内容。
二是思想道德建设作工作重点不突出，没有把工作成效作为基层基础创建的重要内容抓紧抓实。没有有效的开展法律知识讲座，增强法制观念。
三是对外宣传力度不大。没有积极探索网络宣传和管理方法，扩大对外宣传渠道，加大对外宣传力度；对拓展宣传主题，提高安丰塘镇知名度、知晓度上下功夫；要加强舆情控制力度，从严把关，防止出现影响安丰塘镇形象的不实报道。
四是宣传队伍人员不足建设。宣传队伍工作人员严重不足，思想政治素质和业务水平有待提高。对外宣传力度不大。
五是举办文化、体育活动不多，切实丰富群众节日文化生活。以秧歌、运动会、联欢会、茶话会等方式文艺演出不多。
七、**工作打算和工作措施
安丰塘镇**年**宣传思想工作重点，按照县委宣传思想工作要求，针对不足找问题，立足问题找原因。
一要加强学习、提高素质，强化党员群众思想觉悟的提高和观念的转变。针对部分群众大局意识、集体观念淡薄，只顾个人眼前利益，不顾集体和长远利益；一些群众观念更新慢，对调整产业结构认识不够，接受新技术、新事物积极性不高；
部分群众小富即满不思进取，部分群众不信科学信迷信，迷信活动有所抬头。要采取行之有效的方式方法，加强理论学习、观看先进人物电教片、先进人物事迹报告会等办法进行教育，从思想上彻底改变问题。
二要勤奋努力、扎实苦干，加强意识形态工作的领导。克服认为意识形态工作离我们距离尚远，无需操心错误认识；加大意识形态工作的协调发展，在理论武装、干部教育、文化建设等方面要“两手两手硬”；把大量的时间、精力投入到意识形态工作中。
三是加强宣传思想工作自身建设。随着信息网络化的迅速发展，群众思想活动的独立性、多变性、差异性明显增强，影响人们思想的因素和渠道越来越复杂多变，党员群众的价值观、人生观发生变化，导致各种不良思想凸显出来，增加了意识形态工作的难度。要求宣传意识形态工作者，要加强学习，练好本领，提高社会主义市场经济条件下辨别是非的能力。
四要发扬优点、克服不足。不断转变工作作风，改进工作方法，推进安丰塘镇宣传思想工作上台阶上水平。
关于意识形态讨论个人发言稿优秀 8 篇 20**【二】
习近平总书记指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。基层是意识形态工作的最前端，基础不牢，就会地动山摇。当前，我们基层意识形态工作最主要的任务，就是要牢牢掌握意识形态工作主动权，为党的十九大召开营造基层良好的舆论氛围、文化氛围、社会氛围。近年来，**区认真落实意识形态“四个纳入”工作责任制，不断凝聚发展“正能量”，打造农村意识形态宣传“升级版”。**区共有自治区级文明村镇***个，自治区文明单位***个，总数居三区之首。下面，就如何提升基层党组织意识形态工作能力，加强农村意识形态工作管理，我从三个方面谈谈我的体会。
一、抓好基层阵地建设，确保农村意识形态“主航线”不偏离。一方面，要巩固农村有形阵地，加强基层党组织建设，提升基层党组织意识形态工作的能力。对于**区而言，要重点抓好红色革命教育基地、家风家训主题公园、党群服务中心、文明校园等载体建设，使基层群众在社会主义核心价值观的环境中接受熏陶。同时，深入开展“扫黄打非”活动，全面铺开“无邪教创建示范工程”建设，严厉打击封建迷信、邪教违法活动，全力维护基层的意识形态安全和文化安全。另一方面，要拓展虚拟空间阵地，加强网络的舆论引导。20 世纪谁掌控了纸质和电视媒体，谁就掌握了话语权；进入 21 世纪谁掌控了互联网，谁就拥有最大的话语权。针对目前基层意识形态工作普遍存在的不善与新兴媒体打交道、创新不足、落后于群众需求等问题，要重点加强微信公众号、门户网站等新媒体发展运用，强化党委、政府在新媒体上的话语权，确保基层宣传思想工作“主航线”不偏移。在强化微信公众平台等新媒体运用方面，近两年我区也进行了积极探索。比如，在报道以“和为贵”为主题的香江第六届端午龙舟赛中，注重发挥中央电视台直播和“**宣传”微信公众号等新媒体的作用，“**宣传”仅 24 小时就有 25200 多的点击量，极大的弘扬了和为贵、团结拼搏等传统文化精神，达到事半功倍的效果。
二、力行创新打好主动战，推动意识形态“主旋律”深入基层。一是加强集党员群众在线意识形态教育、新闻浏览、政务服务等功能为一体的“布山党旗红”智慧党建 APP 平台的推广应用，打通党的路线、方针、政策进入干群心中的“最后一米”。二是通过深化“五星文明村屯户”创建、“道德讲堂”巡讲等加强对农民群众思想认识的引导和教育。20**年以来，我区已连续五届深入农村基层开展“道德讲堂”巡讲活动，宣讲团成员由全国劳动模范、*五一巾帼标兵、*好人等先进标兵组成，以大家喜闻乐见、易于接受的方式，共开展“传承好家训、培育好家风”大讲堂活动 36 场次，“道德讲堂”23 场次，使主流意识形态更贴近基层实际、贴近
群众生活。三是加快打造和培育文化宣传品牌。从 20**年年初开始我区启动了**城市形象设计工作，将*荷文化、**廉文化等符合主流意识形态的传统文化融入其中，目前，已经设计出了包括城市主题标志、城市名称主题、城市礼品设计等一整套方案，已经在征求群众的意见，目前反响强烈，力争通过打造全新的**形象，逐步形成鲜明的城市符号和城市精神，凝聚干群思想共识，推动招商引资、服务经济发展、维护社会稳定。
三、凝聚工作合力，形成农村意识形态“一盘棋”工作格局。作为基层党委，一方面，要把做好意识形态工作摆上重要位置，在思想认识上，不仅要精准研判意识形态新情况，还要做好基层意识形态的预防、管理、控制、引导工作，构建“防管控导”四位一体的工作格局；在制度引领上，要制定抓基层宣传思想工作的有效机制，构建党委抓总、宣传部门组织协调、区镇村各负其责、全社会共同参与的“一盘棋”工作机制。另一方面，要充分发挥贫困村第一书记、工作队员、大学生村官、科技特派员、党建指导员和区镇村干部等六支基层一线队伍的宣传主力军作用，积极引导基层群众自觉摒弃陈旧落后的思想观念，凝聚社会共识，形成社会主义核心价值观的最大公约数。
关于意识形态讨论个人发言稿优秀 8 篇 20**【三】
根据市纪委、市委组织部有关文件精神，按照此次民主生活会的要求，我深入学习了党的十九大精神，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，仔细研读“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，结合自身思想和工作实际，坚持问题导向，深入查找 6 个方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，有针对性地明确了努力方向和整改措施。现将有关情况作以下汇报，不当之处请批评指正：
一、上年度整改措施落实情况
20**年，我对照理想信念、政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任等 6 个方面查摆出的问题，认真学习和深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”。进一步加强政治理论学习，及时学习领会党的文件精神，不折不扣贯彻党的政策、方针、路线，不断提升自己的政治理论修养，用党的最新理论成果武装头脑和指导实践。
在工作中，我能够努力站在讲政治、讲大局的高度，充分发挥民主集中制，认真执行“三重一大”制度，坚持集体研究、集体决策，不搞特殊化，充分听取同事的意见和建议。
针对自己业务知识上的薄弱环节，我能够仔细研读相关业务法律法规，结合任务目标，充分发挥主观能动性，不断提升业务素质、提升工作水平。
同时，作为一名中 00 员，我能够端正心态，将自己摆正，以一名普通党员身份积极参加党组织生活。
在党风廉政建设方面，...
篇四：小学无邪教活动交流发言稿
2与和首府16哈萨无邪8 年年主要摆在成立传导设起网格国无教育2 2 017 年 某XX和田地区府乌鲁木个乡镇萨克等 1近年来邪教示范年实现无2 月被自要做法是一、打县委、在突出位立了由县导压力，、基层党“党委领格管理”无邪教示育、文体某 县委政 法县地处塔区 XX 县毗木齐 1200(场)，总13 个民族来，XX 以范县”创无邪教、自治区党是：打造责任政府高位置，抓紧县长任组将创建党建工作领导、政”的反邪教示范县”体、科技法 委书 记塔克拉玛毗邻，南0 公里，总人口 10族组成，以反邪教创建工作，无邪教犯党委、人民 任落实链，高度重视紧抓实。组长的创建建活动与反作同研究、府负责、教工作新创建活动、卫生、记X 在 XX 县 玛干沙漠南屏阿尔离州府0.2 万人维吾尔阵地建设，不断夯犯罪案、民政府命，编织反“全国无一是县建工作领反恐维稳、同部署社会协新格局。动实施方宗教等县 反邪教 交腹地，东金山与西库尔勒 7人，由维、族占 72.设为抓手夯实反邪无邪教规命名为自反邪防控无邪教示委朱新书领导小组稳、平安署、同督协同、公众二是县委方案。把组多部门纳交 流大 会东与 XX 县西藏接壤700 公里、汉、回.58%。
手，深入开邪教基层基规模性活治区优秀控网
示范县”创书记亲自组，层层落建设、精导、同考众参与、委、县政组织、宣纳入创建会 上的发 言县交界，壤，县城距里。全县辖回、蒙、满
开展“全基础，连活动，20秀平安县创建工作自安排部署落实责任精神文明考核，构法制保障府制定“宣传、统战建责任单位
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众赶建和的危三 是碟挂历传队教育显示委宣和民族上舞邪教示范作，所教学教家维稳赶集较为和谐”为危害、现是有“流429 套、历 5.7 万队，开展育群众达示屏等载宣传部牵“文艺下族特色、舞台，让教主阵地范工程指，截至目120 个、学校 14家庭 167三、创创建活稳基础、为密集，为主题，现实案例等流动阵地《反邪万份，免展集中宣达 12.3 万载体宣传牵头组建下乡”，群众喜让群众在地。
五 是指导手册目前，全无邪教所、无邪725 户、创新“四活动中，关注民以“崇尚及时向农等内容，地”。投入教警示教免费发放给宣讲 30 余万余人次传反邪正能建文艺宣传积极排练喜闻乐见的在寓教于乐是有“示范册》，积极县命名无教单位 62邪教医院无邪教示四项”机制我们深深民生、创新尚科学、农牧民群使反邪教入经费 3教育知识给各族群余场次，次。同时能量。
四传队 52练小品、的反邪教乐中接受范阵地”极开展无无邪教乡2 个、无院 13 家、示范家庭制，铲除深体会到新工作机反对邪群众介绍教知识随30 万元制识读本》1群众。组出动宣传还利用出四 是有“支，利用相声、教文艺节受反邪教”。印发无邪教示乡镇（场邪教村(无邪教庭 7107 户除邪教滋到只有加机制，才邪教、珍爱什么是邪随时入脑制作反邪1 万本，组建 50 名传车辆 90出租车、活动阵地用“百日民族歌舞目，将宣教育，全发《“无邪范细胞创）16 个、(社区)59教企业 35户。
滋生土壤 快经济发能从根本爱生命、邪教、邪脑入眼入心邪教宣传光宣传年画名志愿者宣0 余次，户外 LE地”。由日文化广场舞等一批宣教内容全面占领邪教创建创建命名、无邪教9 个、无个，无邪
发展、夯本上堵住
共邪教心。光画、宣受ED由县场”批有容搬领反建”名工教站无邪邪夯实住邪
教源矿业个且产总247元；名劳总数神生动场德高“信不定息，机制全面民情问补盼的握稳定源头。
一业且末、且末”建总值 23.752 元，；全县有劳动力，数的 35.生活充实。
二是建、建筑工高望重、信息员”定期开展，报告可制。结合面推行情 110 等补贴、问的“十问、问题在定在一线一 是建立红枣且建设，大7 亿元，增长 12%有工业企个体户84%。基实，让广建立“四工地、企责任心”、“宣展反邪教可疑人员合“访惠“121”联等工作机问负担、问”活动在一线解线巩固、立致富引导且末、生态力发展县增长 1%，农牧民企业 109 家及务工人基本上达广大群众没四员”联防企业等推举心强、热心宣传员”、教工作经常行迹或邪惠聚”活动联村联户机制，深入问保障、动，做到了解决、矛盾民生在一导机制。态且末、县域经济0.1%，城民人均纯家，个体人员达 1到了人人没有时间防机制。举 1320心公益事、“督查常性的排邪教活动动、“基户帮民富入开展问、问平安了领导在盾在一线一线改善近几年美丽且济建设。2城镇居民纯收入 14体户 292010000 余人有事做间也没有在乡镇名遵章守事业的同查员”、排查摸底动情况。基层基础民、联系问民情、安、问文在一线指线化解、善、典型年来,我县末、幸福2014 年全民人均可4328 元，0 家，全人，占全做，人人想兴趣参与、村（社守法、公志担任反“安全员，收集社三是建立建设年”系服务群问基础、化、问困挥、情况情绪在一在一线推县始终抓住福且末“全县实现支配收入，增收 15全县 2790全县劳动想嫌钱，与邪教活社区）、公道正派反邪教工员”，定社会动态立关注民”等活动群众 28 法、问民生困难、问况在一线一线理顺推广、作
住“五现生入53505动力精活市、工作定期态信民生动，法、生、问期线掌顺、作风
在一万人化解个，业人2 万帮带举报准聚会200斗争神文对工责，通过土壤思路县打造应有一线转变人次，收解矛盾纠，涉及资人员、残万余户群带群众 1报邪教活、兑现方会，传播00 元、最争。坚持文明建设工作落实，对问题过一系列壤，切实我们将路、好做”这一总造一方净有的贡献变的“十收集民情民纠纷及不资金 4100残疾人等群众结对1714 户。活动奖励方式等方播、散发最低 500持把反邪设、综合实不力、题人严肃处列的举措实做到关将以这次做法，取总体目标净土，为献。
十个一线”民意 423不稳定因素0 万元，发放贴息，承诺事。
四是建励办法》，面作出明发反动宣传元的奖励邪教工作纳治理（平在社会上处理，依措，挤压了关口前移、次交流为契取长补短，标，自加压建设社会”效果。30 条，为素200多为 210息贷款 4事项 356建立奖励，从举报明确规定传品一经励，鼓励纳入各级平安建设上造成影依法打击了邪教生、重在预契机，认，紧紧围压力、勇会稳定和近两年为群众办多个。全县名大中专420 万元0 件，兑问责机制报范围、定，对邪教经查实的励群众积级党组织设）、安全影响的视邪教组织生存空间预防。认真吸取围绕创建勇于担当和长治久年来，走访好事实事县实施民专毕业生，3000 多兑现承诺制。出台举报方式教人员串，视情节极主动参党风廉政全生产等视情节给予织的违法，铲除了
取兄弟县（“全国无、开拓进安的大美访群众 1事 1200 件生项目2生、下岗失多名干部3026 件台《XX 群式、奖励串联、传教节最高给参与反邪政建设、等考核内容予严肃问法犯罪活动了邪教滋（市）的无邪教示进取，努美且末作
14件，237失部与件，群众励标教、给予邪教精容，问动。滋生的好示范努力作出
篇五：小学无邪教活动交流发言稿
二年级班主任经验交流发言稿范文（精选 3 3 篇）小学二年级班主任经验交流发言稿 1 1 各位老师，大家好！
今天，我们坐在一起参加这次小学二年级班主任工作经验交流会，我感到非常的高兴。我作为一名新人，是第一次真正的面对学生，更是第一次做班主任，并没有什么经验可谈。甚至，都不知道发言稿该怎么写，就自己上网查找了一下资料。那下面，我就将我的做法说给大家听一下。主要要三点，分别是：
一、为人师表，做好学生的榜样。
班主任这个职位是和学生接触最多的，对于学生的影响是比较深刻的。班主任的一举一动，一言一行都起到了潜移默化的作用。有这样一句话，是说“身教胜于言教”。所以，我觉得在学生心目中树立一个好的形象很重要。平时，凡是我要求学生做到的，我首先做到：要求他们饭菜不要浪费，我自己做到不浪费；要求学生不迟到，我自己就要不迟到；要求学生不乱扔垃圾，我从不乱丢垃圾，而且发现地上的纸屑，马上弯腰捡起来。
二、有爱心，关爱学生，爱护班集体。
教师应该要有一颗爱心——一颗关爱学生的心。在天气凉的时候，我总是嘱咐他们吧衣服穿好。放学时，会告诉他们回家路上，要注意安全。还要做的平等对待学生，不搞特殊化。对待成绩差的同学还要有一颗耐心。
三、培养竞争意识。
首先是班级内部同学与同学之间的竞争。我采取的是奖罚制度：每一竖排的同学为一个小组，一共是九个小组。要求是坐姿、成绩、纪律（包括课堂纪律、课间纪律、集会纪律）坐姿不好的同学发现一次扣一分；纪律不好的同学发现一次扣两分；成绩是每次考试吧前一次考试下降五分以上的扣三分。考试上升三分以上的加三分，举手发言多的加两分。一周进行一次评比：第一名的小组会全组加 5 分，还会有一个小奖励。最后一名的小组就会受到惩罚。经过一周的时间，班级有了明显的变化。纪律好了不少。
以上就是我的一些做法。还有很大的改进空间，我还的向各位多多请教。
小学二年级班主任经验交流发言稿 2 2 尊敬的各位领导，各位老师：
上午好！此时此刻我的心情有激动，有紧张，还有一些惭愧，面对那么多优秀的班主任，我在这里是真的不敢班门弄斧。今天学校把这项任务安排给我，主要是考虑我年龄较年轻的老师长些，其实年龄和经验不能对等，既然领导让我抛砖引玉，那么我就班级管理说一下自己的小心得吧。我在班级管理中有"三重"。
重在习惯的养成 良好的学习习惯是优秀成绩的保障，也是人生成功的一块基石。低年级段的学生正是养成习惯的最佳时期，当然，好的习惯的养成不是一朝一夕，也不是一蹴而就的，它需要耐心的，持续的一个过程。对于低年级段的"学生我觉得应该从以下几个习惯入手：
1、培养学生的时间观念，不迟到不早退的习惯。
2、养成晨读的习惯。一年之计在于春，一天之计在于晨，早晨是一天的黄金时间，抓住了早晨就抓住了一天。周一到周五的早晨我们班级可以说没有一生在外玩闹，他们基本不需要老师的看管，来到学校走进班级就会跟随值日班干进行大声的晨读，远远的就能听到他们书声琅琅，很是悦耳。在这一习惯的养成过程中，我采取最多的就是小班干轮流领读制，班长负
责纪律，晨读内容也较多样，周一，周三，周五朗读课本内容，周二，周四朗读《经典诵读》或背诵古诗。
3、午练，所谓午练就是下午到校之后练写字帖。练写字帖既能使他们规范书写，又能训练他们的耐心和注意力，所以我要求每生一本字帖，到班即静，入座即练。
4、规范路队和两操。路队要求学生做到快、静、齐，精神要饱满，课间操和眼保健操要动作规范。
重在班干部的培养 榜样的力量很重要，树立班干的威信。班级管理不能是班主任一个人的独角戏，要培养一批能干的班干部，调动他们的积极性，而且要敢于放手，乐于放手，相信孩子们能做的很好。在晨读课上和整队方面他们做的就超乎了我的想象，特别是晨读课上，班干们会自发的采取激励的措施，如奖励小贴画，画星等，你很难想象这些是一二年级的孩子想出的办法。当然了，我也不是一个甩手掌柜的，时时暗中关注他们的动向，发现问题及时引导。做到外松内严。
重在家校的沟通 学生的教育不仅仅是学校和老师的责任，也是社会的责任，更是家长的责任。家长和老师的目标是一致的，只有家校行成
合力，才能离我们的目标更近。那么在平时的班级管理中，我注重和家长的沟通，取得他们的信任和支持。在家长发现孩子学习成绩和情绪有波动时，他们会及时的联系我，和他们一起寻找问题的根源，想法给于学生帮助。而对于那些后进生的家长，不是一味的埋怨，更多的是鼓励，提振他们的信心，这样更有利于后进生的转化。
班级管理是一个繁琐复杂的工作，它需要我们有爱心、细心、责任心和不厌其烦之心。在班级管理上我虽从教将近 20年但一直在路上。还希望各位领导和老师批评指教。
小学二年级班主任经验交流发言稿 3 3 各位家长：
下午好！非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增强了。
第二方面：说说期中检测。
当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因？你为孩子在学习上付出了多少？教师有多大的责任？当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
1、个别学生基础知识差，遗忘现象严重。
2、没有养成良好的学习习惯。
3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。
第三方面：经验交流 1、激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松愉快中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了成功的喜悦。
2、关心孩子的学习。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，
生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
篇六：小学无邪教活动交流发言稿
流发言材料 今年的一至六月 份， 我一直在工商所工作， 主要负责个体工商户、 农民合作社以及个人独资企业等经济主体的登记工作， 同时负责工商所内的财务管理工作。由于工商所管辖区域大、 人口结构复杂， 因而在实际工作中， 会遇到各种各样的问题， 而且我接手登记及会计工作时间短， 业务上还有许多不熟练的地方。
为了应对大量的工作任务、 提高办事效率、 切实为群众解决实际问题， 我积极利用工作时间向身边有经验的同事请教， 在下班后利用业余时间学习工商管理相关的法律法规， 努力提高自身的专业知识和业务水平。
工作中对待群众热情有礼、 耐心细致， 得到了群众和局、 所两级领导的赞扬。
在工作之余， 我还积极参加各类志愿服务活动。
多次与同事一起深入商场、 农村集市等人员密集区域， 向群众宣传《消费者权益保护法》 等法律知识， 提高群众的维权意识、树立工商部门的为民形象。
自 ６月 １６号调动至市场监管局后， 工作上我得到了领导的大力关心和支持。
在我刚调到市场监管局工作时， 领导考虑到全面情况，安排我到政务服务中心窗口从事餐饮、 药品的受理工作。
目前， 全区共有各类餐饮服务机构 １７ ６家、 企事业单位食堂近百家， 大小单体药店、 连锁经营药店六十家左右。
在此之前，
我区的政务服务中心没有设立餐饮服务许可及药品经营许可的受理窗口， 群众需要办理相关业务的时候， 只能去市政务服务中心， 路程远、 不方便， 如果提交的材料有误或者不齐全， 还需要重新准备、 提交， 一趟一趟地往威海跑， 浪费人力物力， 办事效率低下， 群众对此常有怨言。
但是由于我以前的工作主要为工商注册、 登记等方面，对新工作不了解、 不熟悉， 因此， 说实话， 在起初的几天内，心中确实产生和存在了一点畏惧心理、 抵触情绪， 主要就是担心接手新的工作后， 没有经验， 短时间内学不会、 干不好、会出错。
面对全新的工作环境和工作任务， 我深知责任重大。 ６月 １７号至 ２０号，我到市行政审批中心学习业务知识。一方面是亟待开展的工作， 一方面是陌生的工作流程， 我知道“时间紧、 任务重” 对我来说所表达的意义。
在四天的时间里， 我先后学习了餐饮服务、 药品经营许可、 计量管理、特种设备管理等方面的知识， 每一位 “老师” 都讲得很认真、很详细。
但是， 由于行政审批事项改革之后， 像餐饮服务许可证、 药品经营许可证等事项已经完全下放至县区级单位或者委托县区受理， 在这四天里， 事实上我只学到了“皮毛”，得到的全是填鸭式的理论知识， 没有任何“实战经验”， 甚至要在短时间内完全消化完这些知识， 都是空谈。
对此， 我只能采取一种土方法， 就是在这四天里， 不论什么知识， 全部用脑子记下来、 用笔写下来， 用优盘拷下来， 等回到家里，
再慢慢地仔细回想、 分析， 遇到不熟悉的专业词语， 就上网查询。
让自己先在脑海中形成一个开展工作的大体轮廓。
６月 ２３号， 我正式到窗口工作。
那一天上午， 送我来服务中心的路上， 徐局长对我说， 我可以算是正式受理餐饮服务许可、 药品经营许可两项业务的“开山鼻祖”， 是第一人。我的工作态度和工作方法， 很大程度上会影响今后一系列工作的开展， 因此， 在工作之初必须要认真、 谨慎、 严格。
餐饮服务、 药品经营看似简单， 却与每一个人都息息相关， 我们作为监管部门， 一定要把好市场准入的第一关， 为群众负责。
万事开头难， 虽然我进行了很多理论准备， 但是在实践中， 还是遭遇了各种突发问题。
常常是在受理的过程中， 就遇到了“拦路虎”， 比如有的餐饮单位以井水作为经营所用水源， 要怎么样出具水质监测报告？ 餐饮服务许可证的编号以什么为依据？ 药品经营单位由个体工商户升级为个人独资企业， 经营许可证却无法变更， 怎么办？ 要想在工作中不因为这些问题卡壳， 只能继续“取经”。
在局里领导的我联系了业务受理人员， 与他们进行交流学习， 相互吸取对方在工作中的好方法、 好经验， 保证了工作不受到大的影响。
在工作中， 我尝试使用“容缺办理法”， 所谓容缺办理，就是“容许当事人提交的材料中有小缺陷”。
当群众来办理业务的时候， 经常会忘记带某样材料， 有了“容缺办理”，
就可以先行接受材料、 受理业务， 等到后期领取许可证的时候， 再将材料补齐。
这样一来， 就免去了群众为了一张证明、一份合同而来回跑腿的麻烦。
同时还印制了“业务办理明白纸”， 把需要提交的材料清单、 相关电话都在一张纸上标注清楚， 放在政务中心及各市场所， 群众有需要的时候， 就拿一张， 对照着准备材料， 提高了办事效率， 也提高了群众对于窗口服务的满意度。
另外， 我还建立了业务受理台账， 详细记录每一笔业务的申请人、 受理时间、 办结时限等信息，并通过网络与各科室、 各市场监管所共享， 以保障资料审查、现场核查、 领导审批等环节不出纰漏、 按时办结。
在工作中， 我主要存在以下几个方面的问题：
一是对业务知识掌握不够， 应用知识解决问题的水平还不够熟练， 有的时候群众来办理业务， 遇到陌生的棘手的问题， 不能马上找出解决办法， 还需要现查法规条例或者打电话请教市审批中心， 使群众办理业务的时间变长， 降低了工作效率； 二是缺乏学习主动性， 有的时候工作忙、 业务量大， 就忽视了主动学习， 没有做到抓紧一分一秒的时间。
新的业务工作， 涉及专业知识多、 情况复杂， 需要加倍的认真。
在今后的工作中， 我将继续以谦虚、 谨慎的态度严格要求自己， 学习相关业务知识、 提高办事能力。
绝不辜负领导的期待， 努力为单位增光添彩。
篇七：小学无邪教活动交流发言稿
校长学校管理经验交流材料-小学校长经验交流发言稿 3 篇小学校长学校管理经验交流材料- - 小学校长经验交流发言稿（1 1 ）
管理出效益，管理出质量，一所学校办学水平的高低，关键在于学校是否具有高水平的管理。我们##小学在学校教学管理方面一直以提高学校教学质量和办学品位为宗旨，以“为学生一生的发展奠基”为指导思想，以推进素质教育为内容，在办学条件、办学质量等方面取得了较大的进步。我们的管理理念是：管理思想时代化，管理体制层次化，管理手段科学化，管理过程精细化。以推行“先导后学再教”的教学改革为平台，大力实施课程改革，狠抓教学管理，全面提高教学质量。
一、落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径
1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊
“没有规矩，不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。##小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新，近年来，结合教学工作实际，在广泛讨论和征求意见的基础上，先后制定了《##小学小学教学管理细则》，关注
细节，强化教学管理。学校加强了对教学过程的全程管理，结合学校教学实际，制定了《##小学五项教学常规制度》，明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求，制定了《学生书写作业格式与要求》和《教师布置和批改作业的规范和要求》等制度，这些校级的统一规定，更精细地给教师以指导，更规范了教师的教学行为。为确保校本研训活动的正常有效开展，学校制订了《##小学教学管理细则》和《##小学教研组综合评估细则及奖惩实施方案》，对每个教研组进行考评，实行奖励，扬长避短，共同进步。
学校建立了各专用教室的管理制度，做到制度上墙，规范执行。我校还要求教师积极探索学生的形成性评价，关注过程性评价，科学评价学生，用好《学生成长记录手册》，并实行检查制度。为确保教学常规管理落到实处，学校切实加强教学常规督查，建立了校长室-教导室-年级组层层负责的教学管理流程。校长深入教学一线和教师交流，及时帮助解决教育教学中存在的问题，班子成员分到年级组、教研组蹲点指导，及时了解和反馈教学情况，教导主任、年级组长、教研组长带头上示范课、调研课。
2、强化听课制度，促使课堂教学扎实有效
听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态，加强对课堂教学质量的监控，切实提高课堂教学效率。我校制定了严格的听课制度。每学期行政听课 30 节以上，
教研组长(备课组长)听课 15 节，组员听课 10 节，听课后行政、组长、及时反馈听课情况，对学校组织的重大教学活动，实行听课签到制度，期末对教师的听课情况作统计，并列入绩效考核。通过活动以评促研，浓厚了我校的教研氛围;以评督学，促进了教师的专业发展，提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益，也是我校教学质量提高的重要途径。
3、精细过程管理，力求教学常规落到实处
教学常规的精细管理，就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。围绕“教学五环节”的基本要求我校重点抓实了教学过程的以下四个关键环节，确保了教学质量稳步提升。
(1)计划细化，领导蹲点
教导处每学期制定切实可行的教学工作计划，加强对学校整个教学过程的管理。学校领导班子人员蹲点到各年级深入第一线，进行全方位调查管理，做到责任到人。
(2)检查到位，反馈及时
在教学过程中加强了对教师备课，学生作业布置和批改的检查，每月进行例行检查，由教研组长和教导处负责;期中和期末进行重点检查，主要由教导处和校级领导检查，检查结果发布在学校网站并列入教师的每学期考核之中。发现问题——及时反馈——有效整改的精
细化教学常规管理模式不仅规范了教师的教学行为，也有效地提高了学校的整体教学质量。
(3)监控检测，分析客观
我校不仅注重期中、期末的质量检测，平时的单元测试也是实行“一审二阅三分析”的模式进行。一审，我校对单元测试卷实行分管领导审批制度。主要针对试卷结构是否规范，试题内容是否符合本学科单元目标以及知识点，试题难易是否符合本年级的学科要求以及试卷是否有分层试题等方面进行审核，发现问题及时督促备课组长修改。二阅，各备课组实行流水阅卷、规范阅卷，加强了单元测试的集中管理。规范的批卷制度，对发现学生学习上存在的问题有了更大的促进作用。三分析，各位任课老师都要认真、准确地做好了单元测试质量分析，客观、全面地反思总结各自的课堂教学情况，总结教与学的成功与不足，成绩与问题，用多纬度的质量分析，有效地指导和改进了教学工作。
通过规范的单元监控管理，不仅提高了老师的业务能力，也有效地提高了学校的教学质量。近几年来，我校的教学质量呈逐年攀升的趋势，特别是语文教学质量更是上了一大步。
(4)培优补差，帮教及时
##小学坚持“为每位孩子一生的发展奠基”的办学理念，针对学困生在学习上的自信心缺乏，学习主动性差，学习成绩落后，学校围
绕“帮教结对”工作开展了“走百家门，知百家情，解百家忧，不让一个孩子掉队”的实践活动，党团员与学困生结对，按照“一帮一”，“二帮一”或“多帮一”“一帮多”的原则，确立帮教机制，学生在教师精心的呵护下快乐成长着。
二、关注课堂教学实效，找准提高质量之突破口
课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。课堂教学生机勃勃，情境互动，复杂多变，丰富多彩，蕴含着体现生命价值的课堂文化。但是，在传统教育思想的影响下，教师总是不能改变固有的教学模式，这样往往会忽视课堂教学的实际效果。为了提高学校的课堂教学质量，我们##小学十分关注课堂教学实效。为了深入推进二期课改，聚焦课堂教学，全神贯注抓教学质量，总结推广优秀教师经验，开展有效教学实践研讨活动。
1、家常课常规研究
在课堂教学研究中，我们往往把眼睛投向示范课、评优课，却极少注重“家常课”的研究。其实，“家常课”才是最贴近教师上课，学生学习的常态课。为了更好地落实新课程理念，全面了解课堂教学信息。尤其是了解教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，及时发现教学过程中存在的问题。我校制定了上常规课的研究制度：
其一，我校以课堂教学调研为抓手，善于发现管理中的问题，及时改进，措施跟上，保证了教学质量的健康发展。学校成立调研小组，
制定调研方案，规范调研流程，分析调研数据，开具整改处方，撰写调研报告，召开调研会议，反馈调研情况，追踪调研效益。由此，我们应运而生了“以课堂教学诊断为中心”的校本研修模式，有效提升了##小学近年来教学质量。
其二，为了更好地提高家常课的有效性，我校规定了只能提前半个小时通知听课老师，让老师有一定的思想准备，但又保持常态课真实的特征。
其三，每堂家常课后，总是以教师说课—交流研讨—教后反思这“三部曲”展开研讨。针对比较有问题的课，我校实行由分管学科领导负责“跟踪听课”的方法，加强对相关教师的教学指导和课后交流，不让任何一位教师掉队。通过家常课的家常研究，教师的教学能力也在不断地改进、完善，我校的教学质量也如雨后的春笋节节高。
2、教学开放课参与研究
每学年我们组织一年级学生家长半日教学开放日活动。加强家校联系，通过开放教学课的展示，让一年级学生家长了解二期课改，了解课堂教学，了解孩子在校的学习和生活情况。我们还通过讲座向一年级家长介绍了一年级新教材的特点，同时也征求了家长对教师的教学和学校管理的意见及建议，让家长参与到学校的教育教学改革中来。
##小学是一所百年老校，较多的退休教师有着丰富的教学经验，我校组织了题为“夕阳红与课改同行”教学展示活动，邀请退休教师
回校观摩课堂教学，征求他们对新课改的意见与建议。老教师们兴致盎然，他们的建议也更促进了学校教学质量的提高。
为了打破小学教师自我封闭的教学格局，解决一年级新生的适应期时间过长，升入中学的预备班学生普遍心理不适应，学习方式不习惯等问题，在校长的引领下，我校又开展了与我们##幼儿园、##中学等学校的“幼小”“中小”衔接活动。每次活动总是开展互相听课，交流研讨、沙龙等形式多样的活动，教师们也能更有的放矢地开展教学，对于提高基础教育的整体水平和全面提高教育质量具有积极的影响。
3、教学评比深化研究
为了在课堂教学中进一步落实新课程理念，强化内功，提高教室的教学能力，每学期我校组织各种类别的课堂教学评比。特别是每学期一次的“初级、高级教师履行岗位职责教学评比活动”，以教学评比为契机，以教研组为团队，由教研组长负责，开展“课例研讨”活动。每一节课都在组长的带领下经历了一个“研课”和“磨课”的过程，“课例研讨”活动做到定时间、定内容、定研究主题、定负责人，活动不仅给中青年教师搭建了展示的舞台，还为学科课堂教学研讨提供了案例。通过说课、听课、评课活动，开阔了每位教师的视野，激活了每位教师的教学智慧，还加强了教研组的团队合作精神，创设了良好的教研氛围，提高了教研组的凝聚力，解决了课堂教学中的实际问题，深化了对新课程的认识。
除了课堂教学评比，我校每学期开展各类教学技能比赛，如毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话说课比赛(“三字一话”比赛)，学期末开展以学科为特征的教学技考核，如下水文比赛，当场撰写教学案例，看录像课写点评，当堂完成小学毕业班试卷等不同的形式的考核。比赛活动让教师进一步把握课程改革的要点，提升教师的业务能力。
三、提升教师专业素养，认准提高教学质量之关键
1、分层指导，组建校本研训网络
学校成立以校长为组长，副校长、教导处、教研组、骨干教师为成员的校本研训领导小组，由学校职能部门分工负责，又协同开展工作。校长是校本研训的第一责任人，主要是整体规划、构建学习型网络、促进教师的专业成长;教导处是校本研训的组织者和协调者;教研组长是校本研训的中坚力量，是广大教师学习最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。同时校长、教导主任既是参与者，又是教师的管理者。
我校紧紧围绕教师职业道德、教育教学技能、课堂实践能力、人文与专业素养、理论与研究水平等五大模块，采取“专家引领、学科培训、名师带教、校际交流、教学展示、读书沙龙、基本功比武、专业化考核”等途径，促进教师专业化快速成长。在青年教师培养上，学校已经初步形成了 1—5 年教龄青年教师“1+3”带教模式和“1、2、3、4、5”培养模式。“1+3”带教模式：“1”县级指导老师，“3”为
校级同学科指导老师、外聘指导老师和行政指导老师。“1、2、3、4、5”培养模式。“1”为第一年入门，“2”第二年磨练，“3”第三年亮相(上县级公开课或参加校际、县级教学评比)，“4”第四年跟岗(跟随教研组长等提升能力)，“5”第五年压担(让他们担任备课组长等或负责校内重要活动策划、主持)。
2、完善教研组(备课组)合作教研机制。
加强各教研组、备课组建设，每次活动做到“定时间、定地点、定主题、定内容、定主持人”，各学科组紧紧围绕课题开展校本研训活动，形成了集体备课制度、学习制度、反思制度等，开展课堂教学研讨，通过创设新课程的课堂展示与研讨活动、教学观摩活动，在平等的合作探讨中相互学习借鉴，提升专业水平，共同提高教学技能，促进新课程的顺利实施。
3、建立校际间的学习交流平台。
我校与幼儿园、中学中小衔接结对学校，加强中小衔接教学专题研讨。与县区学校做好联考统批，规范阅卷等工作。
我校坚持请进来走出去的原则，请县优秀教师来校指导、带教教师，教师外出听课，在四年内 15 年以下的教师原则上不少于 1 次外出听课，5 年以上 15 年以下原则上不少于 2 次外出听课，5 年以内原则上不少于 4 次外出听课(外出听课指出县)。通过教师外出教学观摩，借鉴兄弟学校先进教学经验，更快地培养了教师的教学能力，更为教
学质量的提高打实了地基，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。细化的管理制度，精心的常规管理如同这源头活水，为我们这所百年老校注入了勃勃生机和活力。
近年来，我校的教学质量有了可喜的进步，近年来教学质量在全县总能名列前茅，教师、学生也都在原有的基础上较快的、健康的发展。成绩只代表过去，面对未来，我们将坚守住“为学生一生的发展奠基”的指导思想，坚守住刻苦敬业的优良传统，寻找不足，迎接挑战，再创##小学的辉煌。
小学校长学校管理经验交流材料- - 小学校长经验交流发言稿（2 2 ）
古代著名思想家老子说:“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于细。”学校管理亦是由一个个细节所组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。汐子镇 xxx 小学正是在学校管理上注重细节、形成特色、提升品位，从而使一所普通的山区三类小学，站在了素质教育的前沿，创造了一个又一个教育的奇迹。
一、重管理，讲规范，凸显“以人为本”
在学校管理，就人为因素而言是分两部分的，一部分是学生，另一部分是教师，而在起决定作用的应该是教师，他们上要对学校要负
责，下应该是学生的表率和榜样。课改工作实施以来，老师们的思想不统一，有这样想的，也有那样想的，有溜堂的，有不写教案的，也有放怨气的??面对这种形式，必须加强思想统一，当然，这不是一朝一夕所能完成的事。因此，梳理教师的思想就成为 xxx 小学班
子成员的主要任务。
针对以上现象，学校班子结合本校实际，讲民主，重实效，从细节入手，以课改精神为学校发展的统一思路，切实提...
篇八：小学无邪教活动交流发言稿
教师 在思政课座谈会上的发言 稿思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，更需要精心引导和悉心栽培，思政课作用不可替代。作为一名小学思政课的教师，我深感使命光荣，责任重大。现在，我就自己在思政课教学方面的工作情况，向各位领导作以汇报：
一、牢记嘱托，提高教师自身素质 2019 年 3 月 18 日，在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，办好“关键课程”，关键在教师。打造高素质的思政课教师队伍，必须牢记习近平总书记政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的“六要”嘱托，坚持“六要”标准，做好思政课教师。文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，以高远的历史站位、深邃的战略眼光，深刻阐述了学校办好思政课的重要意义，提出了推动思政课改革创新的明确要求，为推进思政课建设提供了根本遵循，也必将坚定广大教师把思政课越办越好的信心和决心。
我校一直秉持“德育为首”的教育理念，校长也经常语重心长地教诲我们教师：“有才有德是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。”教师要树立“德育是学校教育的生命线”“教学为本，德育为先”的教育观。作为道法课教师，要想肩负起“立德树人”的教育使命，首先就要加强自身建设，注重理论学习，提高政治站位，转变思想观念，改革课堂教学，落实思政教育。工作中，我们
不断研读新课标、新教材，把握课程改革新动向，以学生的生活为基础，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，通过学习重要讲话、开展思政大练兵、改革集体备课模式等一系列措施，提高道法教师的政治、理论、教学水平。
二、聚焦课堂，深化思政教学改革
对于小学生而言，思政教育重在培养学生的道德情感，重点引导学生知晓基本国情，尊敬国旗国徽，会唱国歌；了解革命领袖和民族英雄的生平故事，培养学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同；知道社会主义核心价值观，初步形成规则意识，知道宪法有关常识，初步具有依据法律维护自身权益的意识；讲礼貌、守纪律、知对错；形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。课堂是主阵地，我们要带领学生了解道德、法律常识、中华文化、心理健康等知识，要帮助学生了解与自我、家庭、班级、社会、国家、世界、自然等的关系，初步形成规则意识、道德意识、法律意识，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。因此，在道德与法制教学中，结合学生的年龄特点和学科特点，我们以生活为基，课堂为渠，实践为台，知行合一，落实“八个相统一”的要求，着力打造“四有”课程，把丰厚的感情投入到对课程的孜孜以求中，把丰富的知识投入到对学生的热爱培养中。
三、整合资源，拓宽思政教育途径。
立身以立学为先，当下学校思政教育已向以学生为主体的双向性、开放性、探索性的教育模式发展。我校在思政课教学中，以德育实践
和少先队活动为双翼。知行合一是思政教育的精髓。学生不仅要学好思政课，更要践行于一言一行中，才能将思政教育真正落实。除了课堂教学，我们还很注重通过实践活动丰营学生的意识形态。我校充分借助地域优势，通过整合各方资源，全面推进思政建设。如：检察开放日带领学生参观 12309 检察服务大厅、远程庭审室、未成年人心理疏导室、未成年人保护宣传展板，携手关爱，共护明天；法制进校园是我校每一学期必然开展的活动，针对打架斗殴、小偷小摸、网络游戏、拐骗等常见违法行为，警示学生要牢记与法同行；我校经常召开主题班会，对学生进行思想道德、行为习惯等方面的教育，并凭借我校极具特色的“成美”教育体系，利用班级优化大师平台，促进思政建设的发展；少先队大队部更是将学生的思想道德建设放在首位，全面推进思政建设。
十年树木，百年树人。育人事业，功在千秋。作为思政课教师，我们要做先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，要发挥课堂教学的主阵地作用，做学生健康成长的指导者和引路人。用新时代思想铸魂育人，厚植爱国主义情怀，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
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